Latar Belakang : Anak tunagrahita memiliki fungsi intelektual di bawah rata-rata sehingga dapat menyebabkan berkurangnya tingkat kemandirian pada anak. Keluarga memiliki peran yang sangat besar dalam perkembangan kemandirian anak. Dukungan keluarga sangat bermanfaat dalam membantu anak menjalankan aktivitas sehari-hari. Kemampuan dalam merawat diri dan kemandirian dalam pemenuhan aktivitas sehari-hari sangat diperlukan oleh anak tunagrahita agar anak mampu melakukan aktivitas dengan mandiri. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga terhadap kemandirian dalam melakukan Activity Daily Living (ADL) pada anak tunagrahita di SLB C YPSLB Kerten Surakarta. Metode : Jenis penelitian kuantitatif dengan metode Analitik dengan rancangan Cross Sectional, pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling, terdapat 40 responden. Analisa penelitian menggunakan uji Spearman Rank dan instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Hasil : Perhitungan uji sample Spearman Rank menghasilkan nilai p value sebesar 0,000 nilai sig < 0,05, maka disimpulkan Ha diterima. Kesimpulan : Ada hubungan dukungan keluarga terhadap kemandirian dalam melakukan Activity Daily Living (ADL) pada anak tunagrahita di SLB C YPSLB Kerten Surakarta.
Kata kunci : Dukungan keluarga, Kemandirian Activity Daily Living (ADL),
Tunagrahita.