Pendahuluan : Bencana berpengaruh besar terhadap kelompok yang paling rentan,
terutama kelompok usia anak. Oleh karena itu pembekalan kesiapsiagaan bencana sangat
dibutuhkan untuk anak khususnya usia sekolah dasar. Pengenalan kebencanaan semakin
baik bila dimulai sejak dini pada anak dengan menggunakan kegiatan yang menarik seperti
kegiatan role playing. Tujuan : mengidentifikasi kesiapsiagaan bencana gempa bumi
sebelum pemberian edukasi dengan media role playing pada siswa SD Negeri 03 Kenep
Sukoharjo,mengidentifikasi kesiapsiagaan bencana gempa bumi sesudah pemberian
edukasi dengan media role playing pada siswa SD Negeri 03 Kenep Sukoharjo
menganalisis pengaruh edukasi dengan media role playing terhadap kesiapsiagaan anak
sekolah dasar dalam menghadapi bencana gempa bumi pada siswa SD Negeri 03 Kenep
Sukoharjo. Metode : quasi eksperimental non equivalent control group pre test post test
design. Subyek penelitian : sebanyak 44 siswa, dengan kelompok intervensi 22 siswa,
kelompok kontrol 22 siswa. Tempat : SD Negeri 03 Kenep Sukoharjo. Waktu : Desember
2024- Juni 2025. Hasil : uji menggunakan paired t-test dengan nilai p 0,004 yang berarti
edukasi dengan media roleplaying berpengaruh terhadap kesiapsiagaan siswa. Kesimpulan
: edukasi dengan media roleplaying berpengaruh terhadap kesiapsiagaan siswa.
Kata Kunci : Gempa bumi, Role playing, Kesiapsiagaan